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国内2022年上海4+0国际本科面试要求2022已更新(今天/推荐)

4+0国际本科与国内本科的区别（4+0国际本科：不出国也能留学，没过线也能上985、211）

中外4+0国际本科：

在国内4年完成海外院校的全部本科课程，毕业后颁发海外院校的文凭，且文凭可以在中留服进行认证的中外联合办学项目，等同于应届海归留学生。大部分4+0国际本科均可以自主招生，也可以通过高考统招志愿填报的方式招收应届高三生。其中，通过自主招生入学的学生，毕业后会颁发海外合作院校的本科。而通过统招入学的学生，毕业后除了海外合作院校的，还会颁发国内院校的和。这里需要特别说明的是，在除了以外的绝大多数国家，毕业均只颁发，而所谓的其实也就是哟。这些4+0国际本科大多数属于联合办学项目，授课模式为全英授课，同时采用国外的教学模式以及全外教材，任课教师也是由外教及有海外教学资质的教师进行，学费会略高于国内的本科学费，但是直接出国去海外留学会便宜的多。

国内本科：

对于国内的普通本科，几乎都是纳入统招计划并要参加高考的。因此毕业后颁发的都是国内学位zheng和毕业zheng。

目前正在招生国内4+0/3+1/2+2中外合作办学本科项目有：

①中外合作大学国际本科：武汉理工大学4+0国际本科、北京理工大学4+0国际本科、集美大学4+0国际本科、上海理工大学4+0国际本科、上海大学4+0国际本科、中央财经大学4+0国际本科、吉林大学4+0国际本科等；

②中外合办大学国际本科：宁波诺丁汉大学4+0国际本科、西交利物浦大学4+0国际本科，北师大浸会4+0国际本科等；

③其它国际本科：上海财经大学3+1国际本科，北京理工大学3+1国际本科，武汉理工3+1国际本科，武汉工程大学3+1，集美大学2+2；

国内2022年上海4+0国际本科面试要求2022已更新(今天/推荐)国际经济与贸易：旨在培养学生较系统地掌握主义经济学和西方经济学的基本原理和方法；掌握国际经济和贸易的基础知识与基本技能，了解当代国际经济贸易发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，对外贸易的法规，以及它们的发展动态；能够运用计量、统计、会计等方法进行分析和研究。具有较强的听、说、读、写、译等综合英语能力。具有计算机实际应用能力，能够熟练使用计算机开展商务活动，并能紧跟IT发展态势。“本土留学”为“4+0”模式：即完全不出国的“本土留学”。所有本科课程全部在国内学习，外国合作院校提供教材、师资，按照外国院校的本科计划授课，获得学士学为。

什么是国际本科4+0模式？

国际本科是教育部批准自主招生的国外学位教育项目，是为有意在国内获得国外大学学士学位者设计的。而国际本科4+0即可以选择4年全部在国内完成学士学业，也可以灵活选择1-2年时间前往国外合作大学学，获得由合作大学颁发相应层次的书，同时还获得教育部留学服务中心颁发的国外学位认证书。并且无论是从教育模式、教育资源、教学师资、毕业都与出国留学者等同，其所需的费用仅是出国留学的四分之一甚至是五分之一。

国内2022年上海4+0国际本科面试要求2022已更新(今天/推荐)中外合作办学4+0项目是教育步批准自主招生的国外学力学为教育项目，为有意在国内获得国外大学学士学为者设计,学生既可以选择四年全部在国内完成学业，也可以灵活选择一年或者二年时间前往国外合作大学学习，获得由合作大学颁发相应层次的学为证书，同时还获得教育步留学服务中心颁发的国外学力学为认证书。这种方式是高中毕业生升入国外高质量大学的有效途径。那么4+0是指学生四年的学业全部在国内完成，无论是从教育模式，教育资源，教学师资,都与出国留学者等同，但所需的费用仅是出国留学的四分之一甚至五分之一。什么是中外合作办学？根据《中外合作办学条例》和《中外合作办学条例实施办法》的有关规定，中外合作办学是指教育与外国教育依法在境内合作举办以公民为主要招生对象的教育教学活动。

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吉林大学莱姆顿学院采用加美合作院校的教学大纲及全英文教材，实行学分制管理，从双语教学逐步过渡到全英文教学，外教授课比例70%以上；开设有大量的英语基础语言课程和学分课程，以使学生更好地适应英文教学；专业课程教学理念先进、教学模式多样化，学生参与性强，各专业均有大量的演讲、讨论、小组作业、项目计划书和调查研究报告等教学内容和能力训练并要求全英文完成。我们坚持以学生为本，以培养能力为核心：注重跨文化交流与沟通，以培养学生通晓国际规则，具备国际合作能力；注重批判性思维的培育与养成，以激发学生的创新精神、培养创新能力。将扎实的基础学习和深入的专业学习相结合，培养具有本土情怀、国际视野和国际竞争力的国际化复合型高级应用型人才。